Online life can be especially confusing — and risky — for autistic girls.
Not because they lack judgment or intelligence, but because digital communication often depends on unspoken rules, indirect language, and social intuition.
This guide was written for parents and caregivers who want to support autistic girls online without fear-based parenting, constant monitoring, or unrealistic expectations.
Rather than offering generic advice, this book focuses on what parents most often ask for but rarely receive:
clear language, concrete examples, and practical guidance that can actually be used.
Inside, you will find explanations that make sense of complex online situations, including grooming, sexting, and online bullying. You will learn how autistic social communication works in digital spaces, why certain risks are harder to detect, and how to respond calmly and effectively when something feels off.
The guide includes simple scripts your child can practice, common red flags that are frequently overlooked, and a clear framework for setting digital boundaries in a way that feels logical and respectful — not arbitrary or controlling.
This is not a book about eliminating risk.
It is about reducing vulnerability through understanding, preparation, and trust.
Written with care for neurodiversity and dignity, this guide avoids alarmist language and avoids blaming children for situations beyond their control. Each chapter ends with a short checklist to help parents reflect and apply what they’ve read in everyday life.
If you are looking for a practical, honest resource to help navigate the realities of online life with an autistic girl, this guide was created for you.
El presente libro es un compendio de los 12 valores que pueden beneficiar la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias y cómo desarrollarlos, también contiene 3 guías prácticas para el desarrollo de autonomía en personas con TEA, desde pautas para la alimentación, el sueño y la sensorialidad. Finalmente se incluye en él un programa de desarrollo emocional para personas con autismo EMPA-TEA© galardonado con el premio de la Xarxa Catalana de Universitats de la Salud en el año 2022.
El autor ROGERVAN RUBATTINO es padre de dos gemelos con TEA de 9 años y experto psicólogo sanitario infantil y juvenil en el desarrollo de programas para personas con TEA como el SPORTEA (Programa para la actividad física adaptada para personas con TEA) de la Asociación Ceutí para la Inclusión y Formación de Profesionales y Personas con el Trastorno del Espectro del Autismo ACINTEA y desarrollado conjuntamente en los años 2021 y 2022 en la Ciudad Autónoma de Ceuta por la iniciativas por la igualdad de los colectivos con discapacidad de la Secretaria Estatal de Educación y el MEFP del Reino de España. También es Máster en Autismo y Especialista en Intervención con Personas con TEA del Centro de Atención Psicológica Integral a la Diversidad CAID desde al año 2022 y quien adapta el Programa para la prevención de la violencia sexual en niños y niñas de la Fundación Márgenes y Vínculos FMYV para personas con autismo “Mi Cuerpo es un Tesoro”. MCEUTA