Pautas para el uso de dispositivos tecnológicos con personas con TEA

Las tabletas y otros dispositivos pueden ser excelentes herramientas para personas con TEA de todas las edades. ACINTEA ofrece los siguientes consejos para ayudar a las personas con autismo a beneficiarse del uso de dispositivos de tecnología de asistencia en todas las áreas de la vida de la manera más óptima posible.

Uso de dispositivos para la comunicación

Hay muchas aplicaciones maravillosas que se centran en el desarrollo del lenguaje. Muchas familias y maestros están particularmente interesados ​​en ayudar a sus hijos y estudiantes a aprender a hablar usando un dispositivo. Esto puede ser muy útil para las personas que tienen dificultades para aprender por métodos convencionales. Recomendamos que trabaje estrechamente con su terapeuta del habla y del lenguaje sobre cómo incorporar tecnología de asistencia en el plan de tratamiento. Mientras tanto, aquí hay algunos consejos para comenzar:

Qué buscar en una aplicación:

La aplicación a elegir debe tener un buen banco de imágenes.Algunas aplicaciones vienen con muchas fotos; otras te permiten subir tus propias fotografías. La aplicación también debe decir la palabra cuando se toca la imagen. Una característica que le permita controlar cuántas imágenes se muestran a la vez y crear su propio sistema de categorización para realizar un seguimiento de todas las diferentes imágenes, es también importante.

Cómo usar su dispositivo para hacer una solicitud

Paso 1: ¡comience modelando cómo se hace! Cuando el individuo quiera algo, saque el dispositivo y toque la imagen para que el dispositivo diga la palabra. Repita la palabra usted mismo, luego entregue lo que él o ella está pidiendo. Por ejemplo, si él o ella quiere otra porción de pizza, presione la imagen del dispositivo de un pedazo de pizza. El dispositivo dice “pizza”, repite “pizza” y entrega la pizza.

Paso 2: ¡Cada vez que el usuario del dispositivo intente repetir la palabra o decir la palabra, asegúrese de recompensarlo! Después poner en práctica el ejemplo anterior muchas veces, él o ella podrá hacer un sonido de “p” cuando quieren pizza, o repetir la palabra después del dispositivo. Si el usuario del dispositivo intenta comunicarse de esta manera, asegúrese de entregar la pizza (o lo que quiera) de inmediato.

Paso 3: ¡Cada vez que el niño o niña intente comunicarse utilizando el dispositivo, asegúrese de recompensarlo! Si él o ella presiona una imagen, asegúrese de dar el artículo solicitado, incluso si no está seguro de que eso es realmente lo que quiere. Eso los ayudará a aprender a asociar las imágenes con los objetos. Al principio, es posible que desee tener solo una o dos imágenes a la vez en el dispositivo, hasta que el individuo aprenda a usarlo. En la mayoría de las aplicaciones, puede aumentar y disminuir la cantidad de imágenes en la pantalla al mismo tiempo.

Tenga en cuenta:

Si está utilizando el dispositivo principalmente para enseñar palabras, es posible que desee evitar poner juegos al principio, al menos hasta que el usuario se esté comunicando constantemente. ¡De lo contrario, puede abrir juegos cuando quieras perdiendo el dispositivo su función principal.

Si está utilizando el dispositivo para comunicarse, asegúrese de que esté disponible todo el tiempo, un niño que haya desarrollado ya este sistema puede alterarse si se queda sin voz, baterías o no puede utilizarlo como lo hace normalmente

Una vez desarrollados estos primeros pasos tendrá que requerir apoyo profesional para lograr objetivos más complejos con el uso del dispositivo .

Uso de su dispositivo para actividades diarias

Su dispositivo puede ayudar a las personas con TEA a actividades y rutinas diarias. Pueden ayudar a mantener un horario y establecer los pasos para completar las actividades.

Qué buscar en una aplicación:

Hay muchas aplicaciones de programación diferentes, así como otras con soporte visual. Cuál es el mejor dependerá de sus necesidades y tipos de actividades que requiera su hijo o hija.

Formas de usar su dispositivo para las actividades diarias:

Paso 1: mantenga un cronograma en el dispositivo, con recordatorios que aparecerán cuando sea el momento de la próxima actividad.

Paso 2: Secuencia por pasos actividades que son difíciles o complejas para la persona con autismo, como cepillarse los dientes, vestirse, etc. Puede tener imágenes con cada paso de ponerse el pijama que el usuario del dispositivo puede seguir para ayudar a aumentar su independencia y autonomía

Paso 3: Use un horario visual para ayudar con las rutinas nocturnas. Por ejemplo, después de la escuela, puede tomar un refrigerio, luego hacer la tarea y luego se le permite jugar afuera. Tener una imagen de lo que se supone que debe hacer primero y lo que vendrá después puede ayudar a mantenerlos enfocados.

Tenga en cuenta:

Los profesionales y terapeutas pueden asesorarle a configurar las aplicaciones y a recomendarle algunas que se ajusten a las necesidades de cada niño o niña.

Usar su dispositivo como recompensa

Muchas personas con autismo encuentran que el dispositivo es muy motivador, y esta es una buena oportunidad para usarlo para fomentar nuevas habilidades.

Qué buscar en una aplicación:

¡Prestaremos especial atención a los juegos que son atractivos para el el niño o niña!

Formas de usar como recompensa:

Paso 1: elija un comportamiento que desee aumentar que sea apropiado para el nivel de habilidad del niño que usa el dispositivo. Esto puede ser algo simple como jugar bien con un hermano o algo más complicado como prepararse para la escuela de forma independiente.

Paso 2: Divida el comportamiento en pequeños pasos que pueda recompensar. Por ejemplo, si quieres que jueguen bien con un hermano, puedes romper el comportamiento recompensando por cada minuto que él o ella permanecen con su hermano jugando.

APPS RECOMENDADAS

La mayoría de las siguientes APPS están disponibles para IOS y Android

Proloquo2Go – Symbol-based AAC

Avaz Lite – AAC App for Autism

i Create… Social Skills Stories

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Aiko & Egor Animation 4 Autism

Dr. Panda Beauty Salon

Infant Zoo LITE: Visual Stimulation for Babies

Magic Fluids Free

Autism Tracker Pro: Track and Analyze ASD

Sensory