3 Pasos para abordar los problemas de conducta de personas con TEA en casa
1. Considere realizar un análisis funcional Ante la presencia de problemas de conducta en casa es necesario hacer un Análisis Funcional exhaustivo de cada conducta para poder comprenderla contextual y funcionalmente. El Análisis Funcional consiste en la búsqueda de la explicación dinámica de una determinada conducta, o en la práctica, patrón de conductas. Cuál es la conducta, en qué situaciones específicas aparece, y qué consecuencias produce, en términos de reforzadores, que explicarán su mantenimiento en el futuro. Simplificando, intentan buscar el “por qué”. Además el análisis funcional también busca una hipótesis razonable sobre su origen, como empezó; cuales fueron las variables de vulnerabilidad y de inicio. La evaluación de las conductas problema, ej.:…
Pautas para el uso de dispositivos tecnológicos con personas con TEA
Las tabletas y otros dispositivos pueden ser excelentes herramientas para personas con TEA de todas las edades. ACINTEA ofrece los siguientes consejos para ayudar a las personas con autismo a beneficiarse del uso de dispositivos de tecnología de asistencia en todas las áreas de la vida de la manera más óptima posible. Uso de dispositivos para la comunicación Hay muchas aplicaciones maravillosas que se centran en el desarrollo del lenguaje. Muchas familias y maestros están particularmente interesados en ayudar a sus hijos y estudiantes a aprender a hablar usando un dispositivo. Esto puede ser muy útil para las personas que tienen dificultades para aprender por métodos convencionales. Recomendamos que trabaje…
10 Pautas para la conciliación laboral desde casa con personas con TEA en tiempos de COVID-19
Las siguientes son recomendaciones de salud mental y familiar que suscribimos de modo de poder gestionar con un mejor afrontamiento las nuevas demandas generadas del estado de alarma decretado por la pandemia mundial. La conciliación familiar en estos momentos es sumamente complicada ya que se añaden al escenario vital todas las restricciones propias del distanciamiento físico que se deben guardar y las directrices promulgadas por las autoridades sanitarias al respecto. 1. Organice un espacio de trabajo delimitado en la medida de lo posible: No resulta recomendable trabajar en un espacio no delimitado donde constantemente puede ser interrumpido por las demandas de sus hijos u otras personas. Delimitar espacial o temporalmente…
Propiocepción y Sentido Vestibular en Personas con TEA
La propiocepción es el sentido de conciencia corporal. Más específicamente, es la capacidad de saber cómo se mueve el cuerpo en cada momento y contexto. «La propiocepción es el sentido que nos permite percibir la ubicación, el movimiento y la acción de las partes del cuerpo. Abarca un conjunto de sensaciones, incluyendo la percepción de la posición de las articulaciones y su movimiento, la fuerza muscular, y el esfuerzo. Estas sensaciones se originan de las señales de los receptores sensoriales en el músculo, la piel y las articulaciones, y señales centrales relacionadas con los estímulos motores. La propiocepción nos permite juzgar los movimientos de las extremidades y posiciones, fuerza, pesadez, rigidez y…
Pautas de Aprendizaje en casa en tiempos de covid-19
En estos tiempos difíciles para todos, los padres ahora también tienen la tarea de educar a sus hijos en el hogar y cumplir si es el caso con algunas asignaciones propias de sus docentes o terapeutas. Es posible que haya recibido algunas tareas del maestro de su hijo o algún tipo de instrucciones para trabajar online , pero a parte de todo esto puede necesitar alguna orientación sobre cómo estructurar el día o cómo enseñarle ciertos conceptos a su hijo. Siga los siguientes consejos: 1. Crear un horario Esto es lo primero que hay que hacer, incluso antes de planear lo que pretende enseñar. Un horario es útil porque usted…
Ideas de juguetes para aprendizaje con niños y niñas con TEA
Para los niños con TEA, los juguetes que enseñan habilidades motoras, habilidades sociales, técnicas de resolución de problemas y habilidades lingüísticas son ideales. De hecho, cuando trabajen con niños con TEA, los terapeutas ABA* y los terapeutas del habla utilizarán los juguetes como herramientas de aprendizaje. Hay una variedad de diferentes tipos de juguetes que atraen más a los niños con TEA, y cada categoría ofrece un beneficio y una oportunidad diferentes para el aprendizaje y el crecimiento personal. Las principales categorías de juguetes que son más beneficiosas para los niños con trastorno del espectro autista incluyen: Juguetes sensoriales Juguetes de motricidad fina Juguetes de causa y efecto Rompecabezas Basados…
Salud Mental y Confinamiento Recursos de Afrontamiento
Continuando con nuestra serie de herramientas y recursos para enfrentar la cuarentena por el estado de confinamiento producto de la crisis sanitaria por COVID-19 os ofrecemos los siguientes enlaces de utilidad. Consejos para pasar la cuarentena en familia Saber gestionar el estrés producto de la pandemia El reto de la amabilidad para sobrellevar la cuarentena El libro coloreable “Misión: quedarse en casa”, de la editorial española Dalmaus, explica a los niños, niñas y adolescentes qué es el COVID-19 y por qué necesitamos quedarnos en casa. Descarga aquí el libro. Pasar cuarentena con niños recursos Recomendaciones sencillas para afrontar la cuarentena El Ministerio de Sanidad y el COP ofrecen un Servicio telefónico de…
Juego simbólico y Trastorno del Espectro del Autismo
En el primer año de vida se desarrolla el juego presimbólico. Esta fase previa hace referencia al uso funcional de objetos comunes y de juguetes sencillos, de manera que se utilizan para realizar acciones conocidas con el propio cuerpo. Por ejemplo, beber de un vaso vacío, simular que se habla por teléfono, etc. A los dos años, los niños van empleando dichos objetos o juguetes sobre agentes pasivos. Es decir, empiezan a recrear situaciones de la vida cotidiana con muñecos u otras personas, que sirven como receptores de tales acciones simbólicas. Aunque el origen de este déficit ha sido ampliamente estudiado, los resultados no son concluyentes y la mayoría de…
2 de Abril Día Mundial de concienciación sobre el Autismo
Donald Gray Triplett (Forest, Mississippi, EE.UU., 8 de septiembre de 1933) es el primero de los niños descritos por el psiquiatra Leo Kanner en su artículo de investigación “Autistic disturbances of affective contact” (Trastornos autistas del contacto afectivo), y por lo tanto, la primera persona que se considera diagnosticada de autismo. La historia del autismo ha sido muy larga, conmovedora y compleja, desde sus inicios hasta nuestros días han tenido que pasar muchas décadas hasta que el abordaje de dicha condición lograra retener la atención suficiente del mundo científico y la sociedad. La comprensión del autismo y todas sus manifestaciones y relaciones todavía son un conglomerado difícil de asimilar y de enfrentar, para las familias, el sistema educativo y sanitario principalmente.…
20 Pautas de Salud Mental ante el Confinamiento por COVID-19
Las siguientes pautas nos ayudarán a sobrellevar el confinamiento propio de la cuarentena establecida en la crisis del COVID-19 y mantener nuestra salud mental y física y el óptimo clima familiar. Y recuerda: #quédateencasa 1. Mantenerse actualizado/a Ante estados de incertidumbre prolongados es necesario mantenerse en contacto con la realidad lo suficiente y sin exagerar para saber lo que está ocurriendo día a día y al mismo tiempo superar el estado de confusión que mantiene a muchas personas al borde de la angustia o la depresión 2.“Reconozcamos la importancia de permanecer en casa” No solo por salud o por evitar el colapso de los servicios de salud pública y privada…