¿Cómo crear un espacio relajante para regularse?
La regulación emocional es la capacidad para manejar las emociones de forma apropiada. Supone tomar conciencia de la relación entre emoción, cognición y comportamiento; tener buenas estrategias de afrontamiento; capacidad para autogenerar emociones positivas, etc. Estas funciones de gestión personal son muy complejas de desarrollar en personas con TEA. Una de las estrategias que se recomiendan para trabajar estas habilidades…
Guía para la alimentación de una persona con TEA
“Las investigaciones han encontrado que el 69% de los niños con TEA no están dispuestos a probar nuevos alimentos, y el 46% tienen rituales en sus hábitos alimentarios.” Williams, P.G., Dalrymple, N. & Neal, J. (2000). Eating Habits of Children with Autism. Pediatric Nursing, 26 (3), 259-264Es indudable que el comer y la alimentación para una persona con autismo es…
Pautas para mejorar la higiene del sueño en personas con TEA
Un porcentaje cada vez mayor de personas con condición del espectro del autismo sufren trastornos del sueño que hacen decaer su calidad de vida, descanso, rendimiento y producen problemas de salud colaterales en ellas y en sus familias. Si su hijo o hija con TEA tiene problemas para conciliar el sueño, dormir toda la noche, se despierta durante la…
RDI®: Un enfoque parental de intervención basado en el refuerzo positivo
En el RDI® con la guía de un consultor, los padres aprenden a evaluar dónde dejó de desarrollarse el niño para crear un programa que sea adecuado para él. Aprenden a repensar su estilo de vida diario, reestructurar las actividades de rutina y brindar oportunidades seguras pero desafiantes para el crecimiento mental. Los padres también aprenden a guiar a sus…
Construcción de Materiales y Sensorialidad en personas con TEA
Te invitamos a visionar nuestra intervención en Facebook Live sobre el TEA Los pictogramas que aparecen en la presentación pertenecen a Sergio Palau ARASAAC
Aproximación al Modelo SCERTS©
¿Qué es el Modelo SCERTS? SCERTS® es un modelo educativo innovador para trabajar con niños con trastorno del espectro autista (TEA) y sus familias. Proporciona directrices específicas para ayudar a un niño a convertirse en un comunicador social competente y seguro, al mismo tiempo que evita los problemas de comportamiento que interfieren con el aprendizaje y el desarrollo de las…
Musicoterapia en personas con TEA
Historia OrigenLa musicoterapia tiene su origen en los ritos mágicos de la prehistoria, puesto que en estos la utilización del golpeteo rítmico de objetos servía como medio para la actuación mística. Más tarde los antiguos egipcios pensaron en la música como agente curativo, que podía calmar la mente y purificar el alma, para ellos este arte proveniente del dios Thot y podía…
Habilidades Sociales y TEA
Una de las dimensiones de las habilidades para la vida establecidas por la OMS junto con las emocionales y las cognitivas es siempre una de las áreas que las familias de personas con TEA y ellas mismas deben enfrentar diariamente para su mejor ajuste en la esfera de lo social. ¿Qué son las habilidades sociales? Son un conjunto de capacidades…
¿Qué es el Método Hanen?
PROGRAMA HANEN® – Más Que Palabras (More Than Words®) El enfoque de Hanen ha marcado el camino para cambiar la intervención temprana del lenguaje al poner a los padres y madres primero para ayudar mejor a los niños y niñas. Hace muchos años, la intervención temprana del lenguaje involucraba a los patólogos del habla y el lenguaje que “trataban” a un…
TEA y Síndrome de Martin-Bell
¿Qué es? En 1943, Martin y Bell descubrieron un tipo de deficiencia mental hereditario ligado al cromosoma X, que hoy conocemos como síndrome del X frágil. n 1969, Lubs estudió una familia en la que cuatro varones de tres generaciones diferentes presentaban deficiencia mental. Los estudios citogenéticos de las muestras de estos pacientes revelaron una constricción inusual en el brazo largo del cromosoma X…